關於中醫師的養成，蕭醫師也是從完全無中醫背景開始讀後中走過來的，因此很了解剛開始對中醫的徬徨和不解，甚至產生質疑等等..尤其學校的教學及師資怎一個___字可以形容！空格等各位畢業了自然知道要填什麼！看著外面課程一個一個開，後中焦慮症就會開始爆發，究竟學校課業、外面課程何者孰重孰輕呢？該把心思放在哪？臨床才能脫穎而出？
先討論臨床最重要的東西是什麼？是診斷技巧，包含望聞問切，蕭醫師主要起步是從脈學建立起，因此望診、問診都圍繞在脈診過後；不管如何，各位對傷科也好、針灸也好、內科也好，一定學的是診斷技巧，怎麼切入問題的核心，不管是腹診、傷科觸診、動作評估、脈學都可以。
因此學校課程嚴重缺了一塊，就是診斷技巧，僅有屈指可數的老師是教真的，會真的；這是學生為什麼常往外學習的原因。
診斷技巧中，蕭醫師認為問診是最容易出錯的，最好先培養好醫師手感與觀察能力，從中疊加問診會比較妥切，因為病人的回答常常會誤導醫師判斷，甚至病識感會影響表達內容，建立好醫者主觀的診斷能力反而是最重要的。
診斷技巧如何培養？這和找的到願意教、教的好的老師有關！也是篩選課程是否是來騙錢的關鍵，要是上個幾堂課，發現都沒教診斷技巧、沒有跟診、沒教怎麼思考，可以懷疑這個老師不會教、否則就是教假的；中醫教學常會出現一個狀況，病人洋洋灑灑講了一堆，幾句應對後，就開始編一個病人病機的故事，但四診中缺乏分析的主力、醫者背後建立的學理模糊不清，因此學中醫更是霧裡看花..。
學習上更要小心的，是什麼病、什麼症狀可以加什麼、用什麼藥，或是單一症狀就說是X陰虛或X陽虛；這種缺乏診斷分析技巧的課程內容，在臨床上非常容易踢到鐵板，還是老話一句，先以建立診斷技巧為優先。
這次先談論到這，有機會再談談其他部分。
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